Sistemas de Gestão da Qualidade (SGQ) e Modelo de Excelência em Gestão (MEG)

Apresentação

 O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG) da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ).

Neste sentido, o curso habilitará o aluno a ter uma visão sistêmica (de toda organização), entendendo as rotinas de trabalho e suas interligações, identificando os gargalos de gestão a partir das análises críticas dos sistemas, capacitando-o a implantar, manter e/ou auditar um sistema de gestão, segundo os requisitos de qualidade das Normas serie ISO 9000.

 

Objetivos

– Promover conhecimento das normas de Sistema de Gestão da Qualidade e disseminar o conhecimento e as ferramentas para possibilitar a instituição a participar do Modelo de Excelência em Gestão (MEG) promovido pelo Programa Nacional da Qualidade do MPOG.

– Promover conhecimento em técnicas de auditorias de sistemas de gestão.

– Elaborar relatórios de auditorias.

– Participar de oficinas com as ferramentas da gestão da Qualidade, oficinas para entendimento de gestão por processos no mapeamento e modelagem dos processos de trabalho.

– Desenvolver o senso crítico com relação aos requisitos das normas de gestão.

 

Público-alvo

Servidores públicos que tenham Ensino médio ou Superior, que atuem como gestores ou executores de atividades técnicas e administrativas e que demandem melhorias nas rotinas de trabalho (Qualidade, Meio Ambiente, Saúde e Segurança).

 

Modalidade

Presencial

 

Pré-requisito

Ter o Ensino médio completo

 

Carga Horária

170 horas

 

 Metodologia

      O curso será apresentado em slides no equipamento datashow e multimídia, interagindo com a turma respondendo perguntas durante as apresentações. Para melhor entendimento da matéria, em algumas disciplinas, serão enriquecidos com apresentações de vídeos, dinâmica de grupo, além das oficinas simulando situações reais vivenciadas nas auditorias a partir das experiências dos instrutores. Os módulos de cada norma serão apresentados em separado conforme as experiências dos instrutores. Um dos módulos será de integração das normas, elaboração de relatório de auditoria, relatório de não-conformidade.

É importante ressaltar que durante as aulas haverá oficinas para elaboração da documentação do sistema com a ajuda de tutores profissionais experientes e, para fazer jus ao certificado de conclusão do curso, os alunos deverão ter a frequência mínima de 75% e participar no mínimo de uma auditoria interna e participar da elaboração da documentação de um sistema e ser auditado.

 

Conteúdo

– Ética no serviço público;

– Princípios da gestão qualidade segundo Normas ISOs série 9000

– Política e Objetivos do Sistema de Gestão da Qualidade , (aula teórica e oficinas para desenvolver a política e objetivos de uma organização):

– Estudo das normas NBR ISO 9001:2015,

– Treinamento no instrumento do Programa Nacional de Excelência em Gestão Publica (GesPública), avaliação do prêmio nacional de Gestão Pública – PQGF; segundo critérios da Fundação Nacional da Qualidade (aula teórica e oficinas);

– Teoria e prática de mapeamento e modelagem de processos (aulas teóricas e oficinas de modelagem de processos);

– Pesquisa de satisfação de cliente interno e externo;

– Elaboração de planejamento estratégico, (aulas teóricas e oficinas);

– Desenvolver a missão e visão da organização, (aulas teóricas e oficinas);

– Elaboração de planilha de riscos e planilha de aspectos e impactos ambientais (aulas teóricas e oficinas);

– Auditorias internas de SGQ conforme a norma NBR ISO 19011:2012 (diretrizes para auditorias de sistema de gestão da qualidade e/ou ambiental), (aulas teóricas e oficinas);

– Elaboração de plano e programa anual de auditoria interna dos sistemas de gestão, (aulas teóricas e oficinas);

– Código de conduta do auditor durante as auditorias;

– Tratamento de não-conformidades e oportunidade de melhoria das auditorias internas, (aulas teóricas e oficinas).

 

Período de inscrições

De 18/01 a 28/02/2019

 

Período de realização

Segundas e Quartas, das 09hs às 12hs

De 11/03 a 27/01/2020

 

Local das aulas

Auditório CGTEC, Centro de Tecnologia 2. Cidade Universitária, RJ.

 

Número de vagas

80 vagas.

 

Para se inscrever no curso clique em Inscrever, e depois siga os passos abaixo:

– No canto superior esquerdo, clique em Acesso;

– Clique em Cadastrar-se;

– Efetue seu cadastro no sistema e clique no curso para realizar a inscrição.

 

Saúde e Desenvolvimento Infantil: do nascimento à adolescência (Presencial)

Apresentação:

O curso objetiva analisar as grandes contribuições teóricas de quatro autores: Alessandra Piontelli, Esther Bick, Daniel Stern e Donald W. Winnicott, para a psicologia, psicanálise, psiquiatria, pediatria, serviço social, psicopedagogia, educação, fisioterapia, e áreas afins, podendo, desta forma, contribuir com a capacitação dos profissionais da saúde, de ciências humanas e da educação atuantes no serviço público, bem como alunos em formação nestas respectivas áreas.

 

Objetivos:

Geral: capacitar profissionais e estudantes do terceiro grau das áreas da medicina pediátrica, psiquiatria infantil, enfermagem, pedagogia, psicopedagogia, serviço social, fisioterapia, psicologia e psicanálise, pertencentes ao serviço público federal, estadual e municipal.

Específicos:

– apresentar as principais contribuições teóricas de Donald W. Winnicott, no campo do desenvolvimento e saúde infantil;

– verificar as aplicações teóricas e práticas bem como suas contribuições nas áreas dos profissionais acima citados.

 

Público-alvo:

Servidores que tenham atuação voltada para o atendimento a crianças e adolescentes.

 

 Modalidade:

Presencial.

 

Carga-horária:

 72 horas.

 

Conteúdo:

 Unidade I – Contribuições na observação de bebês

1. As contribuições de Alessandra Piontelli na observação do desenvolvimento do feto.

2. As contribuições de Esther Bick na observação de bebês em desenvolvimento.

3. As contribuições de Daniel N. Stern na construção do mundo interno do bebê.

Unidade II – Vida e obra de Donald W. Winnicott e principais conceitos teóricos

1. Winnicott – vida e obra.

2. Principais conceitos teóricos.

 

Unidade III – Teoria do desenvolvimento emocional I

1. O desenvolvimento emocional primitivo.

2. Preocupação materna primária.

3. Objetos transicionais e fenômenos transicionais.

Unidade IV: O bebê e sua família

1. O primeiro ano de vida.

2. O relacionamento entre uma mãe e seu bebê.

3. Um homem encara a maternidade.

4. E o pai?

5. O bebê como pessoa.

6. A alimentação no bebê.

7. O que é uma criança normal?

8. A adolescência.

Unidade V – Psicopatologia do desenvolvimento e psicossomática

1. O medo do colapso.

2. Pediatria e psiquiatria.

3. Psicose e cuidados maternos.

4. Pediatria e neurose infantil.

5. Definição teórica no campo da psiquiatria infantil.

6. Contribuições da psicanálise à obstetrícia.

7. Atendimento de caso com crianças mentalmente perturbadas.

8. Autismo e esquizofrenia infantil em termos de fracasso adaptativo.

9. A psicose na criança e no adolescente.

10. Tratamento para psiquiatria de crianças.

11. Os doentes mentais na prática clínica.

12. Provisão para a criança na saúde e na crise.

13. O alicerce da saúde mental.

14. Timidez e perturbação nervosa nas crianças.

15. A enurese.

 

Inscrição:

A definir

 

Período de Realização:

Edição de 2016 – turma cancelada.

Edição de 2017 – a definir.

 

Local das aulas:

 Auditório do Instituto de Psicologia da UFRJ. Campus UFRJ – Praia Vermelha.

 

Número de vagas:

60 vagas.

 

CCNA – Módulo 1 (Presencial)

 

Apresentação:

O Programa Cisco Networking Academy é destinado a formar profissionais na área de redes de computadores. Este programa está implementado em diversos países e já qualificou mais de 200.000 profissionais. Além da qualificação, o programa tem por objetivo prover condições para que o aluno passe na prova de certificação, que possui reconhecimento internacional. Duração do Programa O curso Cisco CCNA é composto por 4 módulos, cada um com 96 horas de aula.

 

Objetivos:

Capacitar servidores da área de tecnologia da informação que necessitam adquirir conhecimento ou se aprimorar em projeto, implementação e manutenção de redes de computadores.

 

Público-alvo:

Servidores que exerçam funções de administradores e gerentes de redes de computadores.

 

 Modalidade:

Presencial.

 

Carga-horária:

96 horas.

 

Conteúdo:

Módulo 1: Introdução à Redes (96 horas)

-Explorando a Rede

-Configuração de um Sistema Operacional de Rede

-Protocolos e Comunicações de Rede

-Acesso à Rede

-Ethernet

-Camada de Rede

-Camada de Transporte

-Endereçamento IP

-Divisão de Redes IP em Subredes

-Camada de Aplicação

-É uma Rede

 

Metodologia:

O curso será ministrado através de aulas teóricas com o apoio de multimídia e de páginas na Web e as aulas práticas contarão com roteadores, switches e sofwares de fabricação da Cisco Systems, Inc., semelhantes aos utilizados em produção na infraestrutura das diversas redes de computadores da UFRJ. Todo o material didático se encontra em português e foi elaborado pela Cisco e complementado pelo NCE na forma de práticas de laboratório. Importante mencionar que os profissionais/instrutores são capacitados e aptos a lecionar, com aval da própria Cisco.

Os alunos serão avaliados durante todo o curso através de provas teóricas online. A nota final contará também com uma avaliação teórica e uma avaliação prática versando sobre todo o conteúdo ministrado. Será considerado aprovado no curso, o aluno que obtiver, no mínimo, 70% da nota máxima e 75% de presença às aulas.

 

Período de inscrição:

 06/02 a 29/03/2019

 

Período de realização:

02/04 a 25/06/2019

Às terças e quintas, de 8hs às 12hs.

Local:

Laboratório 7 – 2º andar – NCE (Núcleo de Computação Eletrônica). No Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza (CCMN), Cidade Universitária.

 

Número de vagas:

30 vagas

 

Para se inscrever no curso clique em Inscrever, e depois siga os passos abaixo:

– No canto superior esquerdo, clique em Acesso;

– Clique em Cadastrar-se;

– Efetue seu cadastro no sistema e clique no curso para realizar a inscrição.

 

 

Conhecimentos Básicos de Manutenção de Computadores e de Redes (IT Essentials) – (Presencial)

 

 

Apresentação:

O curso de IT Essentials do Projeto Cisco destina-se a servidores que necessitam adquirir conhecimento básico em redes de computadores. Destaca-se que, além de benefícios como a fixação do conteúdo, o curso possibilita também contato com diversos tipos de hardwares e softwares necessários ao funcionamento de computadores, periféricos e suas conexões via rede. 

O curso é de grande relevância para a instituição e seu corpo funcional, devido à necessidade de se formar técnicos que possam identificar e solucionar problemas dos equipamentos como computadores, impressoras, scanners, que são utilizados na rede institucional.

Objetivos:

Capacitar indivíduos com pouca ou nenhuma experiência em hardware, em software e em redes de computadores. O cursista será capaz de especificar, montar e realizar manutenção em hardware, bem como instalar, configurar e manter programas de computadores, capacitando-o ao término do curso, nos seguintes tópicos:

• Realizar manutenção em impressoras, scanner e computadores;

• Instalação e configuração de sistemas operacionais como Microsoft Windows e Linux;

• Instalação, configuração e manutenção de aplicativos em geral;

• Conceitos básicos de redes de computadores;

• Conhecimentos básicos de segurança no trabalho.

Público-alvo:

Servidores com pouca ou nenhuma experiência em hardware, em software e em redes de computadores, que desejam ou necessitam ingressar na área de suporte a redes.

 Modalidade:

Presencial.

Carga-horária:

 96 horas.

Conteúdo:

O curso de IT Essentials está dividido em doze capítulos:

• Introdução ao Sistema de Computador Pessoal

• Procedimentos de Laboratórios e Uso de Ferramentas

• Montagem de Computadores

• Visão Geral de Manutenção Preventiva

• Sistemas Operacionais

• Redes

• Laptops

• Dispositivos Móveis

• Impressoras

• Segurança

• O Profissional de TI

• Troubleshooting Avançado

Metodologia:

O Curso será ministrado por profissionais treinados, garantidamente aptos a lecionar, com aval da própria Cisco Systems. Todo o material didático está em português e foi elaborado pela Cisco Systems e complementado pelo NCE na forma de práticas de laboratório. As aulas teóricas terão apoio multimídia e de páginas na Web. As aulas práticas contarão com atividades de instalação de periféricos e dispositivos em computadores, semelhantes aos utilizados em produção no parque computacional da UFRJ.

Os alunos serão avaliados durante todo o curso através de provas teóricas online. A nota final contará também com uma avaliação teórica e uma avaliação prática versando sobre todo o conteúdo ministrado. Será considerado aprovado no curso, o aluno que obtiver, no mínimo, 70% da nota máxima e 75% de presença às aulas.

Período de Inscrição:

 06/02 a 29/03/2019

 

Período de realização:

De 02/04/2019 a 27/06/2019 (3as e 5as, das 8:00 às 12:00)

Local das aulas:

Cidade Univeristária – Ilha do Fundão Blocos C e E – CCMN Núcleo de Computação Eletrônica MOT (2o andar) – Laboratório 8

 

Número de vagas:

25 vagas (13 para servidores externos, e 12 para servidores da UFRJ)

 

Para se inscrever no curso clique em Inscrever, e depois siga os passos abaixo:

– No canto superior esquerdo, clique em Acesso;

– Clique em Cadastrar-se;

– Efetue seu cadastro no sistema e clique no curso para realizar a inscrição.

 

Capacitação Técnica em Métodos Laboratoriais de Patologia Clínica (Presencial)

Apresentação:

Um dos maiores desafios da medicina laboratorial é preservar a qualidade de seus resultados incluindo neste desafio a contínua assimilação dos avanços tecnológicos e dos bons padrões de prática laboratorial. Um programa de educação continuada é, nesse sentido, o melhor investimento que se pode fazer para que esse desafio seja alcançado.

 

Objetivos:

O objetivo geral deste projeto é oferecer, aos profissionais do Serviço Público de Patologia Clínica, uma oportunidade de conhecer os avanços tecnológicos de cada uma das especialidades do SPC, sua importância no contexto diagnóstico e sua inserção no programa de qualidade do SPC.

 

Público-alvo:

O Projeto de “Capacitação Técnica em Métodos Laboratoriais de Patologia Clínica” tem como público alvo servidores públicos da área de Ciências da Saúde, com formação em Biologia, Biomedicina, Farmácia que atuem nas áreas de Análises Clínicas ou Patologia Clínica.

 

Modalidade:

Presencial.

 

Pré-requisito:

Servidores que atuem nas áreas de Análises Clínicas ou Patologia Clínica.

 

Carga Horária:

07 módulos de 20 horas cada.

• Os módulos são independentes. O servidor poderá se inscrever em, no mínimo, dois (2) e no máximo, três (3) módulos.

• Para a emissão do certificado, o aluno deverá concluir com aprovação pelo menos dois (2) módulos. 

 

Conteúdo:

1- MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM BACTERIOLOGIA I 20 horas

Assunto: Principais Métodos de Microscopia Bacteriana

Curso teórico-prático destinado à atualização profissional que visa revisar e ensinar as técnicas básicas de coloração empregadas em bacteriologia clínica.

♦ Período de realização: 07/06/2016 a 05/07/2016 (às terças-feiras) 

2- MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM HEMATOLOGIA I 20 horas

Assunto:O Hemograma na Prática da Patologia Clínica 

Curso teórico-prático que aborda as principais técnicas laboratoriais para realização de hemograma, sua interpretação e liberação de resultados.

♦ Período de realização: 29/04/2016 a 27/05/2016 (às sextas-feiras) 

3- MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM IMUNOLOGIA I 20 horas

Assunto: Dosagem de IgG e IgE na Investigação de Alergia

Curso teórico-prático voltado à rotina diagnóstica do perfil sorológico das Imunoglobulinas IgE e IgG, na Alergia. Nele serão abordados as diferentes metodologias para a pesquisa de IgE e IgG e seus fundamentos. Será feito também uma revisão do princípio das reações Antígeno – Anticorpo.

♦ Período de realização: 04/08/2016 a 01/09/2016 (às quintas-feiras) 

 

 

4- MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM URINALISE 20 horas

Assunto: Atualização das principais técnicas laboratoriais empregadas nos exames da urina e do líquido seminal. 

Curso teórico-prático voltado ao desenvolvimento das técnicas laboratoriais empregadas no exame de urina e do líquido seminal, sua interpretação e leberação de resultados.

♦ Período de realização: 06/09/2016 a 04/10/2016  (às terças-feiras)

5-MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM MÉTODOS LABORATORIAIS DE BIOQUÍMICA I 20 horas

Assunto: Rotina laboratorial em analisadores automáticos empregados na investigação diagnóstica dos principais perfis bioquímicos. 

Curso teórico-prático voltado aos procedimentos técnicos de automação voltados a exploração dos principais perfis bioquímicos da rotina diagnóstica do laboratório de Bioquímica Clínica, sua interpretação e liberação de resultados.

♦ Período de realização: 12/07/2016 a 09/08/2016 (às terças-feiras) 

 

6-MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM PARASITOLOGIA 20 horas

Assunto: Atualização em métodos laboratoriais voltados à pesquisa de helmintos e protozoários em material fecal. 

Curso teórico-prático que aborda as técnicas laboratoriais empregadas na pesquisa dos principais helmintos e protozoários, em material fecal, sua interpretação e liberação de resultados .

♦ Período de realização: 06/10/2016 a 03/11/2016 (às quintas-feiras)

 

7- MÓDULO ATUALIZAÇÃO EM QUALIDADE PARA LABORATÓRIOS DE ANÁLISES CLÍNICAS I. 20 horas

Assunto: Lições Básicas de Gestão da Qualidade em Laboratórios de Análises Clínicas 

Curso teórico-prático destinado a atualização profissional visando as boas práticas de Laboratório de Análises Clínicas para promover resultados de excelência e satisfação do público atendido.

♦ Período de realização: 09/11/2016 a 07/12/2016 (às quartas-feiras) 

 

Inscrição:

29/03/2016 a 20/04/2016 

 

Horário:

08h30 as 12h00

 

Local das aulas:

Hospital Universitário Clementino Fraga Filho.

 

Número de vagas:

6 vagas por módulo.

 

Segurança da Informação (A distância)

 

Apresentação:

O Curso de Segurança da Informação tem como objetivo capacitar os servidores no uso seguro das tecnologias da informação, fazendo-os compreender a  importância dos cuidados com a segurança da informação corrente de sua Instituição.

 

Público-alvo:

Servidores públicos em geral.

 

 Modalidade:

 A distância.

 

Pré-requisitos:

– Ter domínio de navegação na internet.

– Ter um e‐mail pessoal ativo sem filtro antispam.

– Disponibilidade de acesso à plataforma todos os dias, inclusive finais de semana e feriados;

– Ter, pelo menos, domínio no uso de editores de textos e apresentações de slides.

 

Carga-horária:

120 horas.

 

Conteúdo:

Módulo 1: Introdução a Segurança da Informação

Módulo 2: Reconhecendo ameaças

Módulo 3: Medidas de Segurança

Módulo 4: Legislação vigente

 

Pré-inscrição:

06/01/2020 a 03/03/2020 

 

 Período de realização:

Início: 09/03/2020 

Previsão de término: 08/05/2020

Local das aulas:

Aulas por meio da plataforma: ead.ufrj.br

Número de vagas:

210 vagas

 

Para se inscrever no curso clique no botão “Inscrever”, e depois siga os passos abaixo:

1) Cadastre-se no portal https://sgce.tic.ufrj.br caso seja o seu primeiro acesso. 

2)  Busque por curso em período de pré-inscrição por “Curso de Segurança da Informação – Fundamentos 2020” 

4) Clique em “Mais Detalhes” ao lado do curso.

5) Clique em “Realizar Pré-inscrição” ao final da página. 

LibreOffice  (A Distância)

 

VAGAS ESGOTADAS!

Apresentação:

O curso visa conscientizar os servidores públicos quanto à utilização do Software Livre e capacitá-los no uso da suíte LibreOffice, buscando aumentar a produtividade e melhorar a qualidade dos documentos, planilhas e apresentações criadas pelos servidores.

 

Objetivos:

– Diminuir o impacto da adaptação do servidor à política de adoção de Software Livre do Governo Federal;

– Criar, formatar, salvar documentos com recursos adicionais utilizando o editor de textos LibreOffice Writer;

– Criar, formatar, salvar planilhas e criar gráficos utilizando a planilha eletrônica LibreOffice Calc;

– Criar, formatar e salvar apresentações gráficas utilizando o LibreOffice Impress.

 

Público-alvo:

Servidores públicos em geral.

 

Modalidade:

A distância.

 

Metodologia:

O curso será ministrado em um formato semanal. Neste formato as atividades terão início na quarta-feira e terminarão na terça-feira seguinte. Desta forma o aluno deverá, obrigatoriamente, acessar o ambiente de aprendizagem para participar das atividades, dentro do período semanal estipulado. As atividades serão variadas, tais como: fóruns, envio de tarefa realizada offline e questionários. Os fóruns serão utilizados como ferramenta de interação entre o aluno-tutor e aluno-aluno, onde os alunos poderão submeter suas dúvidas ao tutor ou aos colegas de turma. Os questionários semanais serão utilizados para sedimentar o conhecimento obtido em cada etapa e serão contabilizados para a nota final do aluno. Além dos questionários, o aluno deverá enviar semanalmente tarefas, previamente solicitadas, de acordo com o conteúdo abordado na semana. As tarefas também serão contabilizadas na nota final do aluno.

O processo de avaliação é complementado com uma Avaliação Final à distância composta de questões objetivas. A aprovação  está condicionada a, no mínimo, 70% de aproveitamento das atividades semanais e, no mínimo, 50% de aproveitamento da avaliação final.

O aluno poderá acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem no dia e na hora que lhe for mais conveniente, pois o mesmo estará disponível 24 horas por dia, durante os sete dias da semana.

 

Avaliações e aprovação do curso:

Clique aqui para verificar o processo de avaliação do curso.

Carga-horária:

120 horas.

 

Conteúdo:

– Conhecendo a proposta do Software Livre;

– Conhecendo o padrão de arquivos ODF;

– LibreOffice Writer;

– LibreOffice Calc;

– LibreOfficeImpress.

 

Inscrição:

03/02 a 11/02/2019

Período de realização:

12/03/2019 a 20/06/2019

 

Aulas por meio da plataforma: ead.ufrj.br

 

Número de vagas:

180 vagas

 

 

 

 

Redação Oficial ( A Distância)

Apresentação:

O curso de Redação Oficial visa a dar suporte aos servidores na redação de documentos oficiais, para que todos tenham mais autonomia em suas rotinas de trabalho, tanto em relação à estrutura e formatação, quanto ao uso da norma padrão da Língua Portuguesa.

 

Objetivos:

– Aperfeiçoar as comunicações dentro das entidades públicas, a partir das diretrizes apresentadas no Manual de Redação da Presidência da República;

– Instrumentalizar os servidores na transposição das ideias em escrita;

– Capacitar os servidores linguisticamente na produção de documentos oficiais;

– Padronizar os documentos oficiais, possibilitando maior eficácia nas relações comunicativas internas e externas;

– Apresentar tópicos teóricos de ortografia, sintaxe e semântica que auxiliem na produção textual dos servidores.

 

Público-alvo:

Servidores públicos em geral.

 

Modalidade:

A distância, com uma aula presencial no início do curso. 

 

Pré-requisitos:

– Ensino Médio completo;

– Ler e conhecer a descrição do curso;

– Ter domínio de navegação na internet.

– Ter um e‐mail pessoal ativo sem filtro antispam.

– Disponibilidade de acesso à plataforma todos os dias, inclusive finais de semana e feriados;

– Ter, pelo menos, domínio no uso de editores de textos e apresentações de slides.

 

Carga-horária:

60 horas.

 

Metodologia:

O curso Redação Oficial é composto de 7 (sete) módulos semanais, contando com fóruns para dúvidas. Os fóruns  ficarão disponíveis de 2ª feira até sábado, e o domingo ficará disponível apenas para entrega de tarefa (envio de questionários ou tarefa pontuada, a depender do módulo). Sendo assim, os módulos sempre iniciarão às segundas-feiras e serão encerrados aos domingos.

 

Conteúdo:

Módulo 1: Ambientação;

Módulo 2: Os participantes do ato comunicativo; o que é Redação Oficial; a linguagem nos Atos e Comunicações Oficiais: impessoalidade, formalidade, padronização, concisão e clareza;

Módulo 3: Os pronomes de tratamento: seu uso e alguns aspectos de concordância verbal e nominal;

Módulo 4: O Padrão Ofício: o Ofício e o Memorando; fechos para comunicações e identificação do signatário;

Módulo 5: Ortografia – o que mudou com o Acordo Ortográfico;

Módulo 6: Formatação e estrutura do telegrama, fax e correio eletrônico. Semântica: homônimos e parônimos;

Módulo 7: Sintaxe: Concordância Verbal – regra geral e casos especiais.

 

Inscrição:

13/08/2018 a 31/08/2018

 

Período de realização:

Início: 10/09/2018

Previsão de Término: 28/10/2018

Aula Inaugural presencial:

A confirmar

 

Local das aulas:

Aulas por meio da plataforma: ead.ufrj.br

 

Número de vagas:

90 vagas.

 

 

 

 

Elaboração de Apresentações Profissionais (A Distância)

 

Apresentação:

Este curso tem como foco principal a sensibilização para questões de design, levando o aluno a uma nova visão sobre a criação e o desenvolvimento de  apresentações; utilizando recursos de animação, multimídia e interatividade. É notável a crescente quantidade de servidores públicos interessados em se qualificar e, consequentemente, da vontade em participar de eventos para apresentar os trabalhos realizados, podendo utilizar-se de recursos audiovisuais para melhor explanação destes conteúdos.

 

Objetivos:

1. Capacitar o participante a elaborar apresentações profissionais/acadêmicas e aplicar o conteúdo produzido.

2. Conhecer princípios fundamentais sobre composição visual e visualização.
3. Utilizar métodos para estruturar um conteúdo de forma lógica e clara.
4. Compreender as funcionalidades e possibilidades dos recursos existentes em softwares de criação, edição e exibição de apresentações gráficas.
5. Conhecer e aprender a montar apresentações com o uso dos softwares Power Point e PREZI.
6. Construir uma apresentação profissional utilizando algum dos softwares de criação de apresentações.

 

Público-alvo:

Servidores públicos em geral.

 

Modalidade:

A distância, com um encontro presencial ao final do curso (aula de encerramento no campus Fundão com dia e horário a serem definidos).

 

Pré-requisito:

Ter domínio no uso de editores de texto.

 

Carga Horária:

60 horas.

 

Conteúdo:

Módulo 1: Ambientação

Módulo 2: Proximidade

Módulo 3: Alinhamento

Módulo 4: Repetição

Módulo 5: Contraste

Módulo 6: Criação através da Tipologia

Módulo 7: Prezi – Parte I

Módulo 8: Prezi – Parte II

Módulo 9: Avaliação

 

Metodologia:

O conteúdo será abordado por meio do ambiente virtual de aprendizagem, com o uso de recursos disponíveis online, como textos e vídeos, além de exemplos teóricos e práticos.

A abordagem pedagógica do curso é teórico-prática e possibilitará a aplicação dos conceitos aprendidos a necessidades de representação visual relacionadas às práticas de comunicação de informações dos participantes, que serão construtores de seu conhecimento com o apoio dos instrutores do curso. 

A aplicação em atividades práticas e relevantes para os participantes tornam a aprendizagem mais significativa.

Além disso, o curso contará com um fórum temático a cada módulo, onde serão propostas atividades em grupo e tiradas as dúvidas quanto ao conteúdo do Módulo corrente.

Neste formato de curso é necessário que o cursista acesse o ambiente de aprendizagem para participar das atividades dentro do período semanal estipulado. Neste sentido, é essencial que o aluno tenha comprometimento, disciplina e tempo disponível para levar adiante o curso.

 

Inscrições:

16/07 a 31/07/2018

Período de realização:

Início: 06/08/2018

Término: 05/10/2018

Local das aulas:

Aulas a distância por meio da plataforma: ead.ufrj.br.

 

Número de vagas:

60 vagas (25 para servidores da UFRJ e 35 para servidores externos)

Estudo sobre a lei 8.112/90 (A Distância)

Apresentação:

O estudo da Lei nº 8.122/90 é fundamental para os servidores públicos, tendo em vista que prestam serviço para o Estado e tem maior necessidade de conhecer melhor a legislação que os rege. Nivaldo Junior diz que: “Esta lei é de grande importância para que a administração pública tenha uma maneira de organizar a sua estrutura, em relação aos servidores públicos. Nela está contida tudo que se refere aos servidores públicos como: do provimento até da assistência à saúde. É uma lei com 253 artigo que tem uma abrangência muito grande em relação aos agentes públicos, não deixando dúvida dos seus direitos e obrigações, como dos deveres e das proibições aos servidores, mas também não deixa de fora a responsabilidade que a administração pública tem em relação aos seus servidores.” A lei refere-se aos servidores públicos e possui no seu corpo os seguintes títulos: título I – das disposições preliminares; título II – do provimento, vacância, remoção, redistribuição e substituição; título III – dos direitos e vantagens; título IV – do regime disciplinar; título V – do processo administrativo disciplinar; título VI – da seguridade social do servidor; título VIII – das disposições gerais; título IX – das disposições transitórias e finais.

  

Objetivos:

– Conhecimento dos princípios administrativos que norteiam todo o estudo.

– Administração pública em sentido amplo e no sentido estrito.

– Estudo de órgãos, agentes e servidores públicos.

– Atos e Poderes Administrativo.

– Licitação Pública e Contratos Administrativos ( Lei 8.666/93).

– Controle da administração Pública e Improbidade Administrativa.

– Processo administrativo no âmbito da administração federal ( Lei 9.784/99).

– Bens Públicos.

– Regime jurídico dos Servidores Públicos ( Lei 8.112/90).

 

Público-alvo:

Servidores Públicos Federais.

 

Modalidade:

A distância.

 

Pré-requisito:

Possuir nível Médio, ter acesso à internet e disponibilidade de acesso à plataforma, inclusive finais de semana e feriados.

 

Carga Horária:

120 horas.

 

Metodologia:

O conteúdo será abordado por meio do ambiente virtual de aprendizagem, com abordagem teórica e discussões sobre a lei 8.112/1990, contemplando uma carga horária de 120 horas. 

O curso contará com apostilas, fóruns e questionários online. Será aprovado o aluno que obtiver média aritmética igual ou maior que 7,0.

Neste formato de curso é necessário que o cursista acesse o ambiente de aprendizagem para participar das atividades dentro do período semanal estipulado. Neste sentido, é essencial que o aluno tenha comprometimento, disciplina e tempo disponível para levar adiante o curso.

 

Conteúdo:

-Diferença entre provimento e investidura

-Posse e exercício

-Jornada de trabalho

-Remoção x redistribuição x substituição

-Vencimento x remuneração

-Licenças

-Afastamentos

-Concessões

-Deveres e proibições dos servidores

-Acumulação de cargos públicos

-Responsabilidades

-Penalidades

-PAD e sindicância – considerações importantes

-Procedimento (lei 8.112/90 art. 143 e seguintes)

-Código de Ética dos Servidores Públicos Federais

 

Inscrições:

 Sem previsão 

 

Período de realização: 

 

 

Local das aulas:

Aulas por meio da plataforma: ead.ufrj.br

Número de vagas:

100 vagas